４年生（算数）

２時間目、４年生は算数の授業で図形の学習をしていました。家から持ってきた様々な箱を３つの種類に分ける作業を、グループで相談をしていました。「この箱がなければ３つに分けられるんだけどなあ」「２つになら分けられるのに」など、どうしたら分けられるのか必死に考えていました。