4時間目(6年生)

4時間目は、6年生(白)の算数の授業を全職員で参観しました。円の面積を求めるにはどうしたらよいのか、今まで習った形に変えて面積を求める方法を考えました。4つの方法を子どもたちの力で導き出すことができました。

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